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Dissertações

(2006) A MÚSICA CAIPIRA EM AULAS DE HISTÓRIA: QUESTÕES E POSSIBILIDADES

2006 Edilson Aparecido Chaves

 

(2006) CIDADANIA E EDUCAÇÃO HISTÓRICA: PERSPECTIVAS DE ALUNOS E PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA-PR

2006 Ivan Furmann

 

(2007) A EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES COM IDÉIAS HISTÓRICAS: O CASO DO “GRUPO ARAUCÁRIA”

2007 Henrique Rodolfo Theobald

 

(2007) O SIGNIFICADO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO HISTÓRICA DOS JOVENS QUE ESTUDAM NO ENSINO MÉDIO

2007 Marcelo Fronza

 

(2008) COMO OS PROFESSORES E JOVENS ESTUDANTES DO BRASIL E DE PORTUGAL SE RELACIONAM COM A IDÉIA DE ÁFRICA

2008 Adriane de Quadros Sobanski

 

(2008) O CONCEITO SUBSTANTIVO DITADURA MILITAR BRASILEIRA (1964-1984) NA PERSPECTIVA DE JOVENS BRASILEIROS: UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLAS DE CURITIBA – PR

2008 Lilian Costa Castex

 

(2009) “EM CADA MUSEU QUE A GENTE FOR CARREGA UM PEDAÇO DELE”: COMPREENSÃO DO PENSAMENTO HISTÓRICO DE CRIANÇAS EM AMBIENTE DE MUSEU

2009 Alamir Muncio Compagnoni

 

(2010) OS MANUAIS DE DIDÁTICA DA HISTÓRIA E A CONSTITUIÇÃO DE UMA EPISTEMOLOGIA DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA

2010 Osvaldo Rodrigues Junior

 

(2011) CONCEPÇÕES E SIGNIFICADOS DE APRENDIZAGEM HISTÓRICA NA PERSPECTIVA DA EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES DE HISTÓRIA

2011 André Luiz Batista da Silva

 

(2011)A INTERPRETAÇÃO DO OUTRO: A IDEIA DE ISLÃ NA CULTURA ESCOLAR

2011 João Luis Da Silva Bertolini

 

(2011) EDUCAÇÃO HISTÓRICA E RELIGIÃO: APROXIMAÇÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DE JOVENS ALUNOS

2011 Lucas Pydd Nechi

 

(2012) A RELAÇÃO ENSINO E APRENDIZAGEM COMO PRÁXIS: A EDUCAÇÃO HISTÓRICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

2012 Thiago Augusto Divardim de Oliveira

 

(2013) APRENDIZAGEM HISTÓRICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA

2013 Andressa Garcia Pinheiro de Oliveira

 

(2013) NARRATIVA LITERÁRIA E APRENDIZAGEM HISTÓRICA NOS ANOS INICIAIS: UM ESTUDO A PARTIR DE MANUAIS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA

2013 Solange Maria do Nascimento

 

(2014) A APRENDIZAGEM HISTÓRICA DE PROFESSORES MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA

2014 Cláudia Senra Caramez

 

(2014) ORIENTAÇÃO TEMPORAL E FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: ESTUDO DE CASO EM PROPOSTAS CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO

2014 Leslie Luiza Pereira Gusmão

 

(2015) CULTURA HISTÓRICA E CULTURA ESCOLAR: DIÁLOGOS ENTRE A ICONOGRAFIA PICTÓRICA HISTÓRICA E O ENSINO DE HISTÓRIA

2015 Jucilmara Luiza Loos Vieira

 

(2017) CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E ATRIBUIÇÃO DE SENTIDOS: PERSPECTIVAS DE JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À HISTÓRIA DA CIDADE DE CURITIBA

2017 Geraldo Becker

 

(2017) CONSCIÊNCIA HISTÓRICA NO CIBERESPAÇO: ANÁLISE DE FONTES HISTÓRICAS E AS MUDANÇAS NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO HISTÓRICO EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

2017 Antonio Diogo Greff de Freitas

 

(2018) APRENDIZAGEM COMO ESSÊNCIA DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA: UM PERCURSO A PARTIR DA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES – 1985 a 2015

2018 Carla Gomes da Silva

 

(2018) EDUCAÇÃO HISTÓRICA E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: COMO AS CRIANÇAS E JOVENS ESTUDANTES DA ETNIA MBYÁ GUARANI SE RELACIONAM COM A “HISTÓRIA DIFÍCIL”

2018 Juliane Nascimento das Neves

 

(2018) MUSEU DE PERIFERIA – MUPE: POSSIBILIDADE DE USO DE DOCUMENTO EM ESTADO DIGITAL PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA

2018 Vaneska Mezete Pegoraro

 

(2019) A HISTORIA DIFICIL DO BRASIL: CONTRAPONTO ENTRE O PENSAMENTO HISTÓRICO, A CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DE JOVENS QUILOMBOLAS E OS CONTEÚDOS CURRICULARES

2019 Cristina Elena Taborda Ribas

 

(2019) HISTÓRIA LOCAL COMO UM PRESSUPOSTO EPISTEMOLÓGICO DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA: UM ESTUDO A PARTIR DA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA

2019 Nikita Mary Sukow

 

(2019) RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA COMO UM TEMA CONTROVERSO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE CULTURA HISTÓRICA E A CULTURA ESCOLAR

2019 Camila Chueire Caldas

 


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