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Caderno de Resumos: Workshop de Pesquisa – O Professor de História é Pesquisador? Pesquisa em Ensino: Desafios Contemporâneos para a Cultura Escolar

 

capa-caderno-de-resumos-nov-19-pngO Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH/UFPR) apresenta o Caderno de Resumos

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Cronograma de apresentações WORKSHOP DE PESQUISA – O PROFESSOR DE HISTÓRIA É PESQUISADOR? PESQUISA EM ENSINO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A CULTURA ESCOLAR

cronograma apresentação workshopO Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH/UFPR) apresenta o Cronograma de apresentações de trabalhos de pesquisa.

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WORKSHOP DE PESQUISA – O PROFESSOR DE HISTÓRIA É PESQUISADOR? PESQUISA EM ENSINO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A CULTURA ESCOLAR

CARTAZ WORKSHOP DE PESQUISAO Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH/UFPR) promoverá entre os dias 19 e 21 de novembro de 2019, nas dependências da Universidade Federal do Paraná – Campus Teixeira Soares (Rebouças), em Curitiba/Paraná – Brasil, o Workshop de Pesquisa – O Professor de História é Pesquisador? Pesquisa em Ensino: Desafios Contemporâneos para a Cultura Escolar

Inscrição como ouvinte até o dia 19 de novembro clique aqui

Inscrições para apresentação de trabalhos foram prorrogadas até o dia 17 de novembro clique aqui

Programação do evento (mais…)

Nota de Repúdio às ações de controle impostas pela Secretaria Estadual de Educação do Paraná aos professores da rede estadual de ensino.

NOTA DE REPUDIo

O Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica – LAPEDUH, por intermédio de seus professores e pesquisadores, manifesta seu veemente repúdio às ações de controle que vem sendo impostas pela Secretaria Estadual de Educação do Paraná aos professores da rede estadual de ensino. Esse controle está sendo imposto por diversos meios, tais como fichas de avaliação, nomeação de tutores para controlar as ações docentes, aplicativos que controlam frequência de estudantes, estando embutido o controle de ações do professor e professora mesmo que, na maioria dos estabelecimentos escolares, não lhes sejam oferecidas condições técnicas mínimas para registrar a frequência on line e alimentar o sistema.

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Moção de Repúdio a adesão das escolas públicas ao Programa Federal de constituição de escolas cívico-militares no Estado do Paraná.

MOCAO

Senhor Governador do Estado do Paraná Carlos Massa Ratinho Júnior e senhor Secretário de Educação do Estado do Paraná, Renato Feder.

O Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica – LAPEDUH manifesta-se contrário e repudia a adesão de escolas públicas ao programa federal de constituição de escolas cívico-militares no Estado do Paraná. Endentemos que essa adesão segue na contramão de uma escola pública autônoma e de qualidade e nós, pesquisadores e professores do LAPEDUH, temos plena consciência de que a escola é o espaço privilegiado de conhecimento e não de controle ou imposição de medo.

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